em cần giải bài này ạ

Một hình chữ nhật có chiều rộng bằng 2/5 chiều dài nếu thêm vào chiều rộng 4 m và đồng thời bớt ở chiều dài 4 m thì lúc đó chiều rộng bằng 2/3 chiều dài tính diện tích hình chữ nhật đó

Vì sao câu a lại bằng 5

giúp em với ạ

Cho hình chóp S ABCD có đáy là hình bình hành. Điểm M là trung điểm của SB và G là trọng tâm của tam giác SAD i là giao điểm của MG với (ABCD). tính tỉ số ID/IC

Cho tam giác ABC có AB=6cm.lấy điểm D thuộc AB sao cho AD=2 qua D kẻ DE song song BC cắt AC tại E . nếu AC=9cm tính AE

giúp tui bài này với, tui đang gấp lắm rồi

cho tam giác ABC cân tại A. Lấy M là trung điểm của BC. a) Chứng minh tam giác AMB = tam giác AMC.Từ đó suy ra AM là tia phân giác của góc BAC. b) Chứng minh AM_|_ BC. c) Vẽ tia Ax là tia phân giác của góc ngoài tại đỉnh A của tam giác ABC. Chứng minh Ax//BC

Bài 6: Tính độ dài các cạnh của một tam giác biết chu vi là 38cm và các cạnh của tam giác tỉ lệ với các số 8,6,5. (Đề cương toán 7, học kì I)

Vẽ hình và giải

giải bài hộ mình với

Câu 4. Điểm khảo sát môn Toán đầu năm của 40 học sinh lớp 11A trường THPT X được thống kê thành

bảng số liệu ghép nhóm như sau :

Điểm [ )0; 2 [ )2; 4 [ )4;6 [ )6;8 [ )8;10

Số học sinh 1 5 12 15 7

Giáo viên muốn chọn 25% số học sinh lớp 11A có điểm khảo sát thấp nhất để dạy tăng cường bổ trợ thêm

kiến thức. Hỏi giáo viên nên chọn các học sinh có không quá bao nhiêu điểm ?