Giáo án Toán lớp 2 tuần 10 sách Cánh diều Giáo án Toán lớp 2 sách Cánh diều

Trường Tiểu học

Giáo viên:

Lớp: 2

Ngày dạy:..../...../ 20....

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

MÔN: TOÁN

Tuần 10 Tiết 46

BÀI 29: PHÉP CỘNG (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 (Tiết 1)

TG

Nội dung các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

5’

A. Hoạt động khởi động:

Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

*Ôn tập và khởi động:

- GV cho HS hát tập thể bài Em tập làm toán

- GV cho học sinh chơi trò chơi Xì điện để ôn lại các phép công trong phạm vi 20 (cộng vượt qua 10), GV bắt đầu trò chơi với phép tính 7 + 5 = ?

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới. Cho HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 2 và trả lời câu hỏi:

(?) Bạn học sinh đang làm gì?

(?) Vậy phép tính cộng mà bạn học sinh đang thực hiện là phép tính nào?

- GV nêu vấn đề: Vậy chúng ta làm thế nào để tìm đuợc kết quả phép tính 37 + 25? Cô và các con sẽ cùng nhau thực hiện qua bài học ngày hôm nay nhé!

- GV yêu cầu học sinh chuẩn bị các khối lập phương trong bộ đồ dùng học tập.

- HS hát và vận động theo lời và nhạc bài hát Em tập làm toán

- HS tham gia trò chơi để ôn tập lại các kiến thức đã học

- HS lắng nghe yêu cầu của GV, thảo luận theo nhóm 2 và trả lời câu hỏi:

(*) Bạn học sinh đang thực hiện phép cộng/ Bạn học sinh đang thực hiện phép cộng bằng cách sử dụng các khối lập phương.

(*) 37 + 25

- HS lắng nghe và chuẩn bị học cụ phù hợp (khối lập phương) để thực hành phép cộng.

10’

10’

7’

5’

B. Hoạt động hình thành kiến thức:

Mục tiêu: HS biết sử dụng khối lập phương, cách đặt tính theo cột dọc để thực hiện các phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 dạng 37 + 25

C. Hoạt động thực hành - luyện tập

Bài 1 (tr.59)

Mục tiêu: HS nêu được cách thực hiện tính của phép tính cộng (có nhớ) số có 2 chữ số với số có 2 chữ số.

Bài 2 (tr.59)

Mục tiêu: HS biết cách thực hiện và nêu được cách đặt tính và cách tính của phép tính cộng (có nhớ) trong phạm vi 100.

D. Hoạt động vận dụng:

Bài 4 (tr.59)

Mục tiêu : HS vận dụng phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100 để giải toán có lời văn (bài toán thực tế trong cuộc sống).

E. Củng cố - dặn dò

Mục tiêu: Tổng hợp lại kiến thức của tiết học.

- GV huớng dẫn cách tìm kết quả phép cộng 37 + 25 bằng cách sử dụng các khối lập phương như sau:

- Lấy 37 khối lập phương, gài thành từng thanh chục để có 3 thanh ở cột chục, 7 khối lập phương rời ở cột đơn vị.

- Lấy tiếp 25 khối lập phương, gài thành từng thanh chục để có 2 thanh ở cột chục , 5 khối lập phương rời ở cột đơn vị.

- Thực hiện việc gộp các khối lập phương rời lại với nhau, 7 thêm 5 bằng 12, gài 10 khối lập phương rời lại với nhau được 1 thanh chục và 2 khối lập phương rời.

- Gộp các thanh chục với nhau, 3 thêm 2 bằng 5, có thêm 1 thanh chục nữa là 6. Vậy 37 + 25 = 62.

- Sau khi GV thực hiện và hướng dẫn HS sử dụng khối lập phương để tìm được kết quả phép tính. GV cho HS thực hiện phép tính cá nhân và theo nhóm 2, sau đó gọi một số nhóm lên trình bày lại cách làm.

- GV gọi HS nhận xét cách làm.

- GV hướng dẫn HS cách đặt tính theo cột dọc, hướng dẫn kỹ thuật nhớ (Hàng chục và hàng đơn vị thẳng hàng nhau, thực hiện phép tính từ trái qua phải, kẻ phép tính.)

- GV cho hc sinh thực hiện thêm các phép tính khác để luyện tập. VD: 35 + 28; 66 + 27; 22 + 39…

- GV cho HS đọc YC bài.

- YC HS làm bài.

- Gọi HS chữa bài.

(?) Nêu cách thực hiện phép tính phép tính?

- GV nhận xét bài làm.

- GV nhấn mạnh và chốt lại cách thực hiện phép tính.

- GV cho HS đọc đề bài.

- Cho HS làm bài vào vở, 4 HS lên bảng thực hiện.

- Gọi HS nhận xét và đổi chéo vở kiểm tra bài của bạn.

(?) Nêu cách đặt tính và thực hiện tính của một phép tính trong bài 2?

- GV nhận xét và chốt lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.

- Gọi HS đọc bài 4.

(?) Đề bài cho biết gì và hỏi gì?

- GV yêu cầu HS làm cá nhân vào vở.

- GV chiếu bài 1 HS và yêu cầu lớp nhận xét.

- GV cho HS đổi chéo vở kiểm tra bài của bạn.

- GV đánh giá HS làm bài.

(?) Qua các bài tập, chúng ta được củng cố và mở rộng kiến thức gì?

- GV nhấn mạnh kiến thức tiết học.

- GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.

- HS lắng nghe GV thực hiện phép cộng bằng cách sử dụng khối lập phương sau đó tự thực hành theo cá nhân và theo nhóm 2

- HS thực hiện tại nhóm sau đó lên trình bày lại các làm cho cả lớp theo dõi.

- HS nhận xét cách thực hiện phép tính của các bạn.

- HS lắng nghe và thực hiện đặt tính cột dọc ra bảng con

- HS thực hiện thêm các phép tính theo yêu cầu của GV

- 1 HS đọc YC bài.

- HS làm bài vào vở.

- HS chữa bài.

- HS nêu cách thực hiện phép tính từ phải sang trái. Tính từ hàng đơn vị đến hàng chục.

- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- 2 HS đọc đề bài.

- Cả lớp làm bài, 4 HS lrrn bảng làm.

- HS nhận xét và đổi chéo vở kiểm tra bài của bạn.

- HS nêu: thực hiện đặt tính thẳng hàng và tính từ hàng đơn vị sang hàng chục.

- Hs lắng nghe.

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.

- Đề bài cho biết trang trại có 28 con dê đen và 14 con dê trắng.

Hỏi trang trại có tất cả bao nhiêu con dê?

- HS suy nghĩ và thực hiện bài giải.

- HS nhận xét bài của bạn.

- HS kiểm tra chéo vở và báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời: mở rộng thêm về cách thực hiện phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 100.

- HS lắng nghe.